Раймонд Кэттелл в 1960-х разделил интеллект на два типа. Подвижный (флюидный) — способность справляться с новым: найти закономерность, решить логическую задачу, увидеть связь там, где её никто не показал. Кристаллизованный — накопленные знания и навыки: словарный запас, эрудиция, умение пользоваться тем, что уже выучено.
Как его проверяют
Классический инструмент — прогрессивные матрицы Равена: из ячеек, составленных из фигур, нужно выбрать недостающую. Правило каждый раз другое и нигде не объясняется. Такие задачи не требуют знания языка и потому часто применяются в международных исследованиях, хотя и они не полностью свободны от влияния обучения и привычки.
Возраст
В больших выборках показатели подвижного интеллекта достигают максимума в раннем взрослом возрасте и затем медленно снижаются, а кристаллизованные знания продолжают расти или держатся на высоком уровне вплоть до шестидесяти-семидесяти лет. Поэтому пожилой человек может проигрывать молодому в быстрых задачах на новизну, но выигрывать там, где важны опыт и словарь.
Связь с рабочей памятью и мозгом
Подвижный интеллект тесно связан с рабочей памятью: чем больше информации человек удерживает и переупорядочивает, тем легче ему решать сложные задачи. На снимках мозга при таких заданиях стабильно активна сеть лобных и теменных областей. Джон Данкен называет её сетью «множественных требований»: она включается при самых разных трудных задачах.
Можно ли его натренировать
Рынок «тренажёров мозга» обещает именно это. Научные данные скромнее. Хорошо обученные навыки улучшаются: после недель практики человек быстрее решает задачи именно такого типа. Но перенос на другие задачи и на жизнь обычно слабый. В крупном онлайн-эксперименте Эдриана Оуэна с участием более 11 тысяч человек (2010) после шести недель компьютерных упражнений люди улучшили результаты в самих упражнениях, но не в похожих заданиях, не входивших в тренировку. Обзор Дэниела Саймонса и коллег (2016) пришёл к близкому выводу: убедительных доказательств широкого переноса нет.
Практический вывод: если вам нравятся головоломки, решайте их ради удовольствия. А для сохранения ясности мышления в зрелом возрасте надёжнее то, что полезно и для остального тела: физическая активность, сон, образование, общение.